Vaše miminko právě teď ochutnává a mlsá všechno, co může. Přibližně do 12. měsíce přijímají miminka více informací ústy než prsty. V této fázi jsou nervy v ústech vašeho dítěte vyvinutější než nervy v jakékoli jiné části jeho těla.
Studie ukazují, že předměty pro vkládání do úst mohou pomoci rozvoji řeči vašeho dítěte, ale je důležité vědět, co je pro ně bezpečné vkládat do úst.
Zde jsou některé předměty, které již můžete mít ve svém domě pro bezpečné (pod dohledem*) nakládání a prozkoumávání:
- Silikonová špachtle
- Dětský zubní kartáček
- Částečně zmrzlá žínka
- Kovová lžíce
- Vařečka
- Ruce a nohy: vaše dítě si možná rádo saje samo – nebo vaše – prsty nebo prsty
*Dohlížet na dítě těmito předměty je důležité, protože by se mohly udusit rukojetí lžíce nebo zubního kartáčku, pokud by se dostal příliš daleko do jeho úst. Dbejte také na to, aby drobné předměty, kterými by se dítě mohlo udusit, byly mimo dosah.
Věci, které by vaše dítě mohlo mít rádo v ústech, ale nemělo by je
- Vaše skutečné klíče: Děti milují řinčení klíčů, ale jakkoli jsou lákavé, mohou obsahovat olovo a mohou být špinavé. Místo toho si vaše dítě může užít prsten Rolling Bell nebo cinkot Dřevěné chrastítko .
- Skutečné tkáně: děti se mohou mokrými, vatovanými tkáněmi dávit nebo dusit. Povzbuďte své dítě, aby si s ním hrálo Magické ubrousky . Jasné barvy poskytují vizuální stimulaci a lze je snadno prát.
- Ubrousky: výrobci ubrousků nemají v úmyslu, aby je vaše dítě nosilo do úst a cucalo je. Pokud je vaše miminko fascinované ubrousky, zkuste mu je nabídnout Jasný . Je ideální pro hru nakouknutí nebo jednoduše prozkoumání ústy a rukama.
Zjistěte více o výzkumu
Babik, I., Galloway, J. C., Časné zkoumání vlastního těla, zkoumání předmětů a motorický, jazykový a kognitivní vývoj dynamicky souvisí v průběhu prvních dvou let života . Vývojová psychologie , 58 (2), 222–235.
Berger, S. E., Consolo, M., Ali, M., Dráha souběžného motorického a hlasového chování během přechodu k plazení v dětství . Dětství , 22 (5), 681-694.
Iverson, J. M. (2010). Rozvíjení jazyka ve vyvíjejícím se těle: Vztah mezi motorickým vývojem a vývojem jazyka . Journal of Child Language , 37 (2), 229-261.
