V průběhu dvojky může vaše dítě začít používat delší a ucelenější věty. Mohou experimentovat s novými částmi řeči a jejich výrazová slovní zásoba se může zdvojnásobit – nebo dokonce více.
Další vývoj může být jemnější, například schopnost hrát a mluvit současně nebo porozumění a následování dvou kroků.
Je důležité poznamenat, že vývoj jazyka je velmi variabilní a mnoho z toho se děje pod povrchem. Například dítě, které pomalu mluví, si často vytváří silný základ receptivního jazyka – to znamená, že dokáže mnohem více rozumět, než artikulovat. Jak říká učitelka pro rodiče a autorka bestsellerů Janet Lansburyová, mluvit vyžaduje odvahu. Uvolněte se, buďte trpěliví a důvěřujte vrozenému rozvrhu vašeho dítěte. Mnoho trpělivých rodičů, které znám, zažilo, jak se verbální dovednosti jejich dítěte přes noc vynořily – jazyková ‚výbuch‘.
Zde jsou některé ze způsobů, jak se může jazyk vašeho dvouletého dítěte vyvíjet:
Tříslovné věty
Mezi 24. a 30. měsícem mohou začít používat tříslovné věty, jako Já chci jablko, nebo používat krátké věty k hovoru o věcech, které se jim staly. Můžete to podpořit konkrétními otázkami typu Jakou knihu jste včera četli s babičkou? spíše než Co jsi dělal včera?
Mezi 33. a 36. měsícem mohou začít opakovat věty až pěti slov, která mluvíte nebo čtete.
Říká se, pasketti, ty říkáš, špagety
Ve 30 měsících může mít vaše dítě expresivní slovní zásobu 50 nebo více slov. Jsou to slova, která mohou říkat nahlas, i když je nemusí říkat správně. Nahrávání těchto slov může být zábavné a dokonce si z nich můžete vytvořit vlastní obrázkovou knihu. Mezi 30. a 35. měsícem může mít vaše dítě expresivní slovní zásobu 200 nebo více slov.
Pokud vaše dítě špatně vyslovuje některá slova, odborníci doporučují modelovat správné použití namísto jejich opravy. Pokud například řeknou: Chceš pasketti, můžeš jednoduše říct: Tady máš špagety!
Chci banán
Pochopení těch krátkých slov jako já a ty může nahradit lidi, které znají, je velkým krokem vpřed ve vývoji jazyka vašeho dítěte. Mezi 24. a 30. měsícem děti často začínají používat sebestředná zájmena, jako mě a moje . Zájmena se začínají objevovat i v příkazech: Dáš to nebo přijdeš.
Jedním ze způsobů, jak modelovat správné použití zájmen, je zopakovat větu nebo frázi svému dítěti takto: Pokud vaše dítě řekne: Já chci banán, můžete říct Oh, chceš banán? Já chci taky banán. Tady to máš. Správné a důsledné používání slov já a já – a souvisejících slov jako moje , můj a jsem —může začít již ve 27 měsících, ale plně se integruje až do 3 let.
Vyprávění o tom, co děláte, když se vaše dítě dívá, je skvělý způsob modelování. Například, když se oblékáte, můžete říct, že se ujišťuji, že se štítková strana mých kalhot dotýká podlahy, a pak vklouznu chodidly do každého z otvorů pro nohy.
Jak, proč, co, kdo a kdy
Mezi 34. a 36. měsícem se otázky vašeho dítěte často stávají složitějšími a začínají příslovcemi, například jak, proč, co, kdo a kdy. Čtení knih je skvělá příležitost, jak tento zvyk podpořit. Můžete klást otázky, například Kam šel králík? a proč se přítel té osoby tak naštval?
Minulost, přítomnost a budoucnost
Mezi 24. a 30. měsícem děti často začínají používat minulý čas, obvykle příliš zobecňují příponu ed (běžel jsem, šel jsem). Pokud vaše dítě nemluví o minulosti, můžete zkusit položit jednoduché, přímé otázky: Co jsme dělali včera v parku? aneb Co jsme jedli k snídani?
Do 30 měsíců vám vaše dítě může pomoci vyprávět známý příběh, nebo si dokonce jeden vyzkoušet úplně samo. Jedním z mnoha důvodů, proč je čtení pro vaše dítě tak užitečné, je to, že mu pomáhá porozumět narativní struktuře, která je předchůdcem čtení. Když vyprávíte příběh – ať už smyšlený nebo skutečný –, který vaše dítě dobře zná, můžete položit následné otázky: Co se stane dál? a po tom, kdo zaklepal na dveře?
Kolem 34. měsíce může vaše dítě začít klást otázky počínaje když , jako, Když jdeme? Toto je příležitost odpovědět celou větou: Zkuste říct: „Půjdeme hned po tvém zdřímnutí místo jednodušší odpovědi, jako hned po tvém zdřímnutí.
Něco, co je třeba mít na paměti
Říkat 2letému dítěti, aby použilo vaše slova, když gestikuluje, kňučí nebo pláče, nemusí být tou nejlepší strategií – někdy ta slova skutečně ještě nemají. Můžete pomoci tím, že svému dítěti poskytnete jazyk, který potřebuje k vyjádření toho, na čem mu záleží: Vidím, že tu knihu chcete, ale je příliš vysoká, abyste na ni dosáhli. Můžete říct ‚Prosím, podejte mi tu knihu?‘ Vaše dítě nemusí být schopno přesně zopakovat vaši větu – nebo dokonce většinou –, ale i jedno nebo dvě slova jako Knihu prosím vás mohou posílit.
Když to ask a doctor
Vzhledem k širokému rozsahu jazykového vývoje, který je považován za typický, může být těžké vědět, kdy mluvit s dětským lékařem vašeho dítěte. Odborníci doporučují konzultovat s lékařem konkrétní jazykové hodnocení, pokud nerozumíte žádnému – nebo jen několika – mluveným slovům vašeho dvouletého dítěte. Vývoj řeči je závislý na dobrém sluchu. Pokud máte nějaké obavy, poraďte se prosím s lékařem svého dítěte.
