Je vaše batole připraveno se střídat a sdílet?

Obrat a sdílení jsou složité a děti jsou často požádány, aby udělaly obojí dlouho předtím, než jsou připraveny. Je snadné říci: Prosím, sdílejte se svým přítelem, ale ve věku 2 – dokonce 3 nebo 4 – vaše dítě nemusí mít kognitivní a sociálně-emocionální schopnosti, aby se rozloučilo s oblíbenou hračkou.

Pochopení toho, jak se vyvíjení obratu a sdílení, vám může pomoci zvládnout vaše očekávání a nabídnout vašemu dítěti správnou podporu ve správný čas.

Jaký je rozdíl mezi střídáním a sdílením?

Naučit se střídat

Střídání je raná forma sdílení a pro malé děti je obecně jednodušší. Ale i tak se to občas může zdát matoucí a nepředvídatelné: Jaká jsou pravidla? Proč se u určitých předmětů střídáme a u jiných ne?

Střídání na skluzavce může dávat větší smysl pro 2leté dítě, protože každé otočení má jasný začátek a konec. Na druhou stranu může být střídání s náklaďákem náročné, protože jde o činnost s otevřeným koncem.

Děti mohou být kognitivně připraveny začít se střídat ve věku 2 let, ale téměř vždy potřebují hodně vedení dospělých. Dvouleté děti teprve začínají rozvíjet teorii mysli – pochopení, že ostatní lidé mají jiné myšlenky a pocity než jejich vlastní. Nejsou ještě schopni vidět věci z perspektivy jiné osoby, což je základní dovednost jak pro střídání, tak pro sdílení.

Kdy začíná sdílení?

Sdílení je složitější než střídání a ještě hůře pochopitelný koncept, protože v různých situacích může znamenat různé věci. Například sdílení sušenky znamená vzdát se její části nadobro, zatímco dovolit příteli sedět s vámi na vašem oblíbeném křesle znamená zažít to společně.

Výzkumy ukazují, že 2leté děti jsou schopné sdílet, ale obvykle to dělají pouze tehdy, když je o to požádá dospělý nebo když s něčím opravdu končí. I tak mohou mít potíže se sdílením častěji než ne. Sdílení bez podpory dospělých často začíná až ve věku 4 let nebo později.

Jak můžete pomoci svému dítěti naučit se střídat?

Předvídat výzvy. Střídat se s oblíbenou hračkou nebo miláčkem může být od vašeho batolete hodně. Před schůzkou dovolte svému dvouletému dítěti vybrat několik speciálních věcí, které si odloží. Pokud máte náhodou více hraček, dejte je k dispozici, aby byl menší tlak na střídání. Vyprávět a zobrazit náhled. Pokud chtějí vaše dítě a jeho spoluhráči používat stejnou hračku, popište situaci a vysvětlete, co se bude dít dál: Nyní si hrajete s náklaďákem. Až budete hotovi, bude řada na Marii a bude si s tím chvíli hrát. Nastavte vizuální časovač. Pomozte každému dítěti pochopit, kdy jeho řada začíná a kdy končí. Obzvláště dobře funguje pískový časovač. Můžete říci: Až bude všechen písek na dně, bude řada na Marii. Až bude hotová, můžete jít znovu na řadu. The Odpočítávací barevný časovač v The Investigator Play Kit pro měsíce 31 až 33 je k tomu také skvělý nástroj.

Zjistěte více o výzkumu

Brownell, C. A., Světlová, M.,

Vonk, J., Jett, S. E., Tomeny, T. S., Mercer, S. H., Vývoj dítěte , 91 (1), 63-77.

Wu, Z.,