Studie ukazují, že mezi 18. a 24. měsícem se mnoho batolat začíná poznávat v zrcadle a na fotografiích. Je to velký problém, když zjistí, že se dívají na své vlastní tělo, své vlastní já – to je kritický krok v rozvoji sebeuvědomění.
Ve dvou letech začínají děti rozpoznávat a identifikovat stále více rysů obličeje a také emocí, které dokážou vyjádřit. Konkrétnější slova, např obočí, tváře, zápěstí a brady , mohou začít vstupovat do jejich receptivní slovní zásoby (slova, kterým rozumí, ale možná je ještě neumí vyslovit) a zrcadla jsou skvělou příležitostí k představení širšího spektra emotivních slov.
Zde jsou 4 způsoby, jak budovat novou slovní zásobu a sociálně-emocionální učení prostřednictvím hry se zrcadlem:
1. Identifikujte části těla
Podle Americká pediatrická akademie , ve věku 2 dokáže mnoho dětí identifikovat širokou škálu běžných částí těla (bez ohledu na to, zda je dokážou vyslovit nebo ne). Mezi 24. a 28. měsícem začínají rozumět – a někdy pojmenovávají – menší nebo méně běžně pojmenované části.
Požádejte své dítě, aby ukazovat na různé části těla (dotkněte se svého nosu a ukažte mi svou bradu) a dejte jim chvíli, aby to sami našli, než jim to ukážete. Mohou ukazovat na zrcadlo, v tom případě můžete říct, ukaž mi to na vlastním těle.
Bez mluvení ukažte na některé části svého těla a zjistěte, zda je vaše dítě dokáže pojmenovat nebo ukázat na stejné části na svém vlastním těle.
2. Zkuste pokyny ve dvou krocích
Ve věku 2 let jsou děti stále schopnější zvládnout dvoudílné pokyny a zrcadlo je skvělým místem, kde si to procvičit – zvláště když je budete následovat. Pokuste se, aby byly pokyny zpočátku jednoduché a zaměřte se vždy pouze na jednu změnu: Nejprve se dotkněte ucha, pak dotknout se hlavy nebo nejprve položit ruku na rameno, pak položte druhou ruku na stejné rameno.
Mezi 24. a 27. měsícem mnoho dětí rozumí složeným větám, což jsou věty se dvěma odlišnými větami. Zkuste udělat pokyny složitější (ale vězte, že nemusí rozumět, a to je v pořádku): nejprve se dotkněte nosu a poté se podívejte do stropu. Při zadávání pokynů používejte po sobě jdoucí slova jako nejprve, pak, další, nakonec, a poslední .
3. Hrajte podle toho pocitu
Na fotografii: Framed Mirror ze sady The Charmer Play Kit
Identifikace emocí a feelings is a crucial part of empathy development. Your child is only just beginning to see that their own feelings are distinct from others’. Mirrors are a great way to practice what these feelings look a sound like in their own faces, bodies, a voices. This activity can also be an opportunity to practice emotional vocabulary.
Můžete začít tím, že řeknete dobře, všichni v zrcadle vypadají překvapeně. Dejte na svou tvář přehnaný výraz a vyzvěte své dítě, aby udělalo totéž. Poté popište emoci fyzickými pojmy: Oh! Vypadám překvapeně! Mám zvednuté obočí a otevřená ústa!
Rámec všichni v zrcadle funguje skvěle pro mnoho emocí, pocitů a směrů – řekněme všichni v zrcadle…
- …vypadejte šťastně! Máme vrásčité oči a úsměvy na tvářích!
- …vypadejte naštvaně! Ruce máme zaťaté v pěst, koutky úst sklopené dolů a vrčíme!
- … jdi spát! Máme zavřené oči a chrápeme (vydáváme přehnané zvuky chrápání)
- … probuďte se a protáhněte se!
- … otočte se! Otočte se na druhou stranu
4. Dělejte legrační obličeje
Nejen, že je to opravdu zábavné, můžete také vyzvat své dítě, aby pracovalo na sladění vašeho odrazu. Například zvedněte obočí prsty a přitom vyplázněte jazyk, a aniž byste to popsali, požádejte dítě, aby odpovídalo vašemu výrazu.
Nechte své dítě, aby zavřelo oči a udělalo obličej, zatímco vy udělejte totéž. Pak otevřete oči, abyste odhalili grimasy a úšklebky
