Výhody hraní předstírat s vaším batoletem

Zvednutí prázdného kelímku k ústům, zastrčení panenky pod přikrývku nebo pohlazení plyšového zvířátka – to všechno jsou příznaky, do kterých se vaše batole začalo zapojovat. předstírat hru . I když to vaše batole může dělat samo, výzkum ukazuje, že předstírání spolu s ním může povzbudit a obohatit jeho hru.

3 důvody, proč si hrát se svým batoletem

1. Posiluje jejich porozumění symbolům

Povzbuzování jednoduchých symbolických her – jako je držení bloku u ucha a předstírání, že voláte babičce – posílí vaše batole pochopení, že jedna věc (blok) může nahradit jinou (telefon). Toto základní porozumění připravuje půdu pro učení jazyka, matematiky, vědy, hudby a celého světa symbolického významu.

2. Prohlubuje to jejich hru

Když si hraješ se svým batoletem, soustředíte se na stejnou věc ve stejnou dobu , známý jako společná pozornost. Výzkumy ukazují, že je to účinný způsob, jak přimět vaše dítě, aby šlo trochu hlouběji do hry a vybudovalo si pozornost.

3. Zlepšuje jejich jazykové dovednosti

Desítky let výzkumu spojily symbolickou hru s vývojem jazyka. Studie z roku 2021 zjistila, že předstírání zahrnuje složitější jazyk a konverzaci než jiné typy her.

Tipy, jak si hrát s batoletem

Vezměte si narážky od svého batolete . Pokud předstírají, že popíjejí z šálku, zkuste podávat předstírané nápoje a pít je společně. Pokud je opravdu zajímá čas na koupání, můžete jejich panenku vykoupat společně. Udržujte symbolické herní scénáře pouze ve dvou nebo třech krocích . Můžete například nakrmit panenku a poté jí vyměnit plenku.

Dejte svému batoleti určitou kontrolu nad tím, jak bude hra probíhat – mohli byste se zeptat: Co bude dál? Potřebuje dítě láhev nebo šlofíka? Jděte dál, když chtějí. Vaše batole může mít zájem předstírat pouze několik minut v kuse. Pamatujte, že nemusíte předstírat každý den nebo pokaždé, když to vaše batole chce, aby z toho mělo užitek.

Zjistěte více o výzkumu

Creaghe, N., Quinn, S., Symbolická hra poskytuje úrodný kontext pro rozvoj jazyka. Dětství , 26 (6), 980-1010.

Quinn, S., Symbolická hra podporuje neverbální komunikační výměnu v dyádách kojenců a pečovatelů . British Journal of Developmental Psychology , 37 (1), 33-50.