Řešení problémů

Od řešení složitého projektu v práci až po zjišťování, jak zvládnout svůj nabitý program, každý den využíváte dovednosti při řešení problémů, jako je kritické myšlení, uvažování a kreativita. Jak jste se těmto dovednostem naučili? Stejně jako vaše dítě: prostřednictvím zkoumání a hry. Podporujte jejich schopnosti řešit problémy prostřednictvím aktivit, které jim umožní samostatně zkoušet nové věci, učit se ze svých chyb a testovat různé způsoby myšlení.

V tomto článku:

• Co je řešení problémů?
• Jaké jsou příklady dovedností při řešení problémů?
• Kdy se u dětí rozvíjí dovednosti při řešení problémů?
• Proč jsou dovednosti při řešení problémů důležité ve vývoji dítěte?
• Hry na řešení problémů
• Řešení problémů a tolerance k frustraci
• Vývojové starosti s řešením problémů

Co je řešení problémů?

Řešení problémů je proces, při kterém vaše dítě zjistí problém a přijde s řešením, jak jej překonat. Vaše dítě používá dovednosti při řešení problémů v nejrůznějších kontextech, od vymýšlení, jak dostat míček z hrnečku, až po interakci s dítětem, které mu vzalo hračku.

Děti ze své podstaty nerozumí různým přístupům k řešení problémů – tyto dovednosti se vyvíjejí postupně v průběhu času, počínaje nejranějšími dny života. Jak vaše dítě získává zkušenosti, testuje strategie, hraje si s různými materiály a sleduje lidi kolem sebe, učí se řešit problémy.

Jaké jsou příklady dovedností při řešení problémů?

Přemýšlejte o strategiích, které můžete použít k řešení projektu v práci – například vytvoření osnovy, rozdělení projektu na kroky nebo delegování úkolů. S vaší pomocí si vaše dítě vyvine dovednosti při řešení problémů, jako jsou tyto:

• Prolomit velký problém menší kroky
Vytrvalý prostřednictvím výzev nebo neúspěchů
• Použití tvořivost přemýšlet mimo krabici o různých řešeních
• Bytost vynalézavý pomocí dostupných položek jako nástrojů k dosažení cíle
• Přijímání iniciativa vyzkoušet možné řešení a zjistit, zda funguje
• Hledání pomoc když se zasekneš
• Použití kompromis nebo vyjednávání, které pomůže vyřešit konflikt
• Použití kritické myšlení zjistit, jaký by měl být další krok

Kdy se u dětí rozvíjí dovednosti při řešení problémů?

Již od 8 do 11 měsíců můžete zaznamenat první známky dovedností vašeho dítěte řešit problémy v práci. Pokud schováte hračku například pod přikrývku nebo košík, mohou použít základní řešení problémů, aby se ji pokusili odhalit.

Jako batole bude vaše dítě zkušenější s různými typy hraček a výzvami, které nabízejí. Budou také rozvíjet více soustředění a trpělivosti aby si problémy vyřešili sami. Podpořte jejich nově vznikající dovednosti při řešení problémů tím, že budete pozorovat jejich úsilí – aniž byste jim okamžitě pomohli. Je lákavé zasáhnout, když vidíte, jak se vaše batole snaží poskládat kousky skládačky, zarovnat bloky, aby nespadly, nebo dostat uvízlé auto ze závodu.

SOUVISEJÍCÍ: Jemné známky rozvíjejícího se zaměření vašeho batolete

Do 3 let bude mít vaše dítě více dovedností, které mu pomohou vyřešit problém. Naučili se komunikovat a řídit se pokyny. Mají také větší kontrolu nad svými emocemi a svým tělem. Nejen, že jsou připraveni řešit složitější hádanky a hry, ale učí se, jak řešit sociální problémy, jako je řešení konfliktů a vyjednávání s vrstevníky během hry.

Proč jsou dovednosti při řešení problémů důležité ve vývoji dítěte?

Pokud je vaše dítě zvyklé řešit problémy, je pravděpodobnější, že se alespoň pokusí dostat šálek, který potřebují, z vysoké police, nebo se pokusí zapnout ty záludné řemínky sandálů. Cvičení v řešení problémů může vašemu dítěti pomoci překonat výzvy, vyzkoušet flexibilní způsoby myšlení a stát se v tomto procesu sebevědomějším a nezávislejším.

Schopnosti řešit problémy jsou také klíčové pro kognitivní vývoj vašeho dítěte. Povzbuzují mozek vašeho dítěte, aby navazoval nová spojení a zpracovával informace novými způsoby. To je důvod, proč tolik nejlepších her, hraček a aktivit pro malé děti klade důraz na nějaký prvek řešení problémů, kritického myšlení nebo kreativity.

Vaše dítě si také může vyvinout lepší sociální dovednosti, když si procvičí řešení problémů: Pochopení toho, jak řešit konflikty a kompromisy s vrstevníky, je zásadní dovedností řešení problémů, kterou si s sebou vezme v předškolním věku i mimo něj.

Nepotřebujete komplikované plánování ani luxusní vybavení, abyste svému dítěti pomohli tyto dovednosti rozvíjet. Mnoho činností pro řešení problémů pro děti lze začlenit do každodenního života nebo během hraní.

Aktivity k řešení problémů pro miminka

Bude to trvat roky, než bude vaše dítě připraveno na pokročilé dovednosti při řešení problémů, jako je kompromis s ostatními a plánování projektů. Prozatím budou experimentovat s různými způsoby řešení jednoduchých problémů, projevovat iniciativu, vytrvalost a kreativitu. Zde je několik aktivit, které pomohou podnítit dovednosti vašeho dítěte řešit problémy.

Sáhnutí po hračce: Stanovení cíle je úplně prvním krokem při řešení problémů. Jakmile bude vaše dítě samostatně sedět, položte mu hračky jednu po druhé před ně, za ně, vedle nich, mezi nohy nebo na blízkou polici. To jim umožňuje procvičit si stanovení cíle – získat hračku! – a vytvořit plán, jak toho dosáhnout.

Dostat se k hračce, která je právě mimo dosah, je počáteční cvičení v řešení problémů. Na videu: Magic Tissue Box od The Senser Play Kit

Vyprázdnění nádoby: Vyhazování předmětů z kontejnerů zní jako nepořádek, ale pro děti je to cenná dovednost, kterou se mohou naučit. Umístěte dřevěnou kouli do Nesting Stacking Drop Drop Cup a ukažte svému dítěti, jak převrátit kelímek, aby ho vyprázdnilo. Poté vložte míček zpět do šálku a nechte své dítě přijít na to, jak dostat míček z nádoby samo.

Dopřejte svému dítěti nácvik vyprazdňování nádoby a opětovného plnění. Ve videu: Špička z nerezové oceli

Hledání skrytých předmětů: Vaše dítě cvičí řešení problémů s posuvným horním boxem pokaždé, když pracuje, aby zjistilo, jak posunout horní část a odhalit míč uvnitř. Rozvíjí se také jemná motorika a koordinace ruka-oko.

Sliding Top Box od The Thinker Play Kit je navržen tak, aby napadl vaše 11 až 12měsíční dítě, ale když zjistí, jak to funguje, bude chtít hádanku vyřešit znovu a znovu.

Odesílání: Wooden Peg Drop umožňuje vašemu dítěti experimentovat s umístěním nebo vkládáním předmětu do nádoby, což je velmi oblíbená jemná motorika. Uvolnění poutka je pro vaše dítě poutavým úkolem při řešení problémů, protože zjišťuje, jak zatlačením dolů uvolnit kolíčky z jejich slotů.

Hra s vyvěšováním podporuje jak jemnou motoriku, tak dovednosti při řešení problémů. Na videu: Wooden Peg Drop ze sady The Thinker Play Kit

Aktivity k řešení problémů pro batolata

Ve 12 až 18 měsících se dovednosti vašeho batolete při řešení problémů stále formují. Ale můžete začít vidět, jak pracují na řešení složitějších problémů, jako je tahání hraček kolem překážek nebo odlepování předmětů. Povzbuďte své batole hrou s aktivitami, které zpochybňují jeho kreativní myšlení.

Interakce s objektem: Co se stane, když prostrčíte zmačkanou kuličku malým otvorem? Jak reaguje ohnutá věc, když narazí na něco tvrdého? Pochopení toho, jak různé předměty interagují, pomůže vašemu dítěti naučit se používat nástroje pro řešení problémů.

Když si hrajete se svým batoletem, předveďte různé způsoby, jak mohou hračky komunikovat. Dva bloky lze srazit do sebe, naskládat nebo seřadit vedle sebe. Hmyz z keře Fuzzy Bug lze nalepit na vnější stranu keře nebo jej umístit dovnitř. Dejte svému dítěti kousky z různých hraček a uvidíte, jak je mohou přimět k interakci. Možná koule z Slide and Seek Ball Run a prsteny z Wooden Stack

Práce s míčem z The Ball Run out of the Felt Burrow umožní vašemu batoleti procvičit si dovednosti při řešení problémů a zároveň používat oblíbené hračky novými způsoby.

Kladení otázek : Jakmile se vaše batole naučí, jak prostrčit mrkev skrz víko na mince, vyvstává otázka, jak je dostat ven. Pokládejte svému batoleti jednoduché otázky, abyste podnítili jeho schopnosti řešit problémy: Kam zmizela mrkev? nebo Jak je můžeme dostat ven? Povzbuďte své dítě, aby prozkoumalo banku mincí a dejte mu čas, aby samo objevilo řešení.

Jednoduché výzvy: Vaše batole může být připraveno na některé problémy při řešení problémů se svými hračkami. Například, když vaše batole může vzít hračku do každé ruky, nabídněte mu třetí hračku a zjistěte, zda může přijít na to, jak nosit všechny tři najednou. Nebo umístěte části hračky – jako jsou kroužky na dřevěný hromádek

Lock Box od The Realist Play Kit podporuje flexibilní myšlení s různými typy západek na každé straně.

Příčina a následek: Vaše batole možná objeví, jak zatáhnout za šňůrku připevněnou k hračce, aby se pohybovala. Chápou, že hračka a provázek jsou propojeny, a používají jednoduché dovednosti při řešení problémů, aby vyzkoušeli – a znovu otestovali –, co se stane, když provázkem pohnou jinak. Tento typ řešení problémů lze podpořit tahacími hračkami, jako je The Pull Pup . Když vaše batole narazí na různé překážky – jako je roh pohovky – s The Pull Pup, bude muset vyřešit problém, aby hračku udrželo v pohybu.

Práce na překonání překážky The Pull Pup je cvičení pro řešení problémů pro batolata od 18 měsíců.

SOUVISEJÍCÍ: Tahací hračky jsou klasické z nějakého důvodu

Hádanky

Hádanky are a classic childhood problem-solving activity for good reason. Your child learns how things fit together, how to orient and rotate objects, and how to predict which shape might fit a particular space. Hádanky come in such a wide variety of difficulty levels, shapes, sizes, and formats, there’s a puzzle that’s right for almost every stage of development.

Spoluzakladatelka Mommy's Reviews Jessica Rolph vysvětluje, jak jsou puzzle Mommy's Reviews navrženy tak, aby pokročily v řešení problémů a jemných motorických dovednostech vašeho dítěte:

Děti mohou začít zkoumat jednoduché jednodílné puzzle kolem 6 až 8 měsíců věku. Hádanky, které mají kulaté otvory a snadno držitelné dílky s knoflíky, jako První puzzle , jsou pro tento věk ideální. Kolem 13 až 15 měsíců věku si mohou vyzkoušet jednoduché puzzle s několika dílky stejného tvaru, jako je Puzzle Kruh přátel .

Kulaté dílky v Puzzle Circle of Friends v The Babbler Play Kit nabízejí správnou výzvu na 13 až 15 měsíců.

Ve věku 18 měsíců je vaše batole pravděpodobně připraveno pracovat s tvary puzzle, které jsou geometrické nebo zvířecí. To posílí nově nabyté pochopení vašeho batolete, že různé tvary se hodí na různá místa. Jak postupují, mohou si začít užívat skládání a skládání puzzle, jako je 3D Geo Shapes Puzzle. Tento typ hlavolamu vyžaduje řešení problémů na nové úrovni, protože vaše dítě možná bude muset otočit tvary v různých směrech, aby je správně orientovalo a umístilo.

Když se vaše batole blíží k druhým narozeninám, může být připraveno na klasické skládačky. Puzzle s velkými dílky, které vaše batole snadno drží, jako je robustní dřevěné puzzle, jsou skvělým místem, kde začít. V tomto věku může vaše batole také najít 3D hádanky, jako je Dřevěný stojánek, poutavou výzvu k řešení problémů. Vzhledem k tomu, že hmoždinky mají různé průměry, vaše dítě bude pravděpodobně používat pokus a omyl, aby určilo, která velikost se hodí do správné drážky. Zpočátku je možná budete muset trochu nasměrovat: Upozorněte na to, že hmoždinky musí zapadnout rovně, aby zapadly.

Jak podpořit hru puzzle pro aktivní batolata

V závislosti na temperamentu vašeho batolete může milovat ticho sedět a pracovat na hádance – nebo může být neustále v pohybu. Může se zdát, že vysoce aktivní batolata nikdy neposedí dostatečně dlouho na to, aby dokončili nějakou aktivitu. Zde je několik způsobů, jak spojit jejich lásku k pohybu s logickou hrou:

• Hrajte si s hračkami (nebo dílky skládačky) na schovávanou tak, že je umístíte na nábytek, po kterém lze bezpečně proplouvat nebo na něj lézt.
• Umístěte dílky skládačky na různá místa po místnosti, takže je musí jeden po druhém získávat, aby hádanku vyřešili.
• Umístěte dílky skládačky na schody nebo do různých místností, aby je vaše batole muselo chodit nebo lézt, aby je našlo.

Stohování hraček

Stohování hraček such as blocks or rings engage babies and toddlers in a challenging form of problem-solving play. Your child’s skills are put to the test as they plan where to place each item, work to balance their stack, and wrestle with gravity to keep the stack from toppling.

Kolem 9 až 10 měsíců můžete své dítě seznámit s hrou na skládání pomocí hraček, se kterými se snadno pracuje, jako jsou Nesting Stacking Drop Drop Cups . Stohování vyžaduje koordinaci, přesnost a trpělivost, a pokud se snaží skládat předměty, které je příliš obtížné udržet ve vzpřímené poloze, mohou být frustrovaní a vzdát se.

Můžete také usnadnit skládání základních bloků tím, že jako základ použijete větší předmět. Ukažte, jak naskládat blok na základnu a poté shodit věž dolů. Dejte svému batoleti blok a umožněte mu, aby ho zkusilo naskládat a srazit dolů. Jakmile se jejich pohyby stanou kontrolovanějšími a účelnějšími, zaveďte do zásobníku další blok.

Skládání věže pomocí kolíků z dřevěného stojánku je zábavný způsob, jak představit stanovování cílů, což je důležitý aspekt řešení problémů. Kolíčky se do sebe bezpečně zahnízdí a umožní vašemu batoleti postavit vyšší a stabilnější věž, než by dokázalo vytvořit s běžnými kostkami. Můžete svému dítěti jemně navrhnout cíl – můžeme ho postavit výš? – a uvidíte, zda je na tuto výzvu připraveno. Pak se posaďte a podpořte je, když se snaží vyřešit jakékoli problémy, které nastanou: Je věž příliš vysoká? Můžeme to udělat širší, aby to tak snadno nespadlo?

Pro starší batolata Twist

Schovávaná

Klasická dětská hra na schovávanou nabízí vašemu batoleti mnoho příležitostí k řešení problémů. Vaše dítě musí používat uvažování, aby zjistilo, co by bylo dobrým úkrytem. Proces eliminace také používají, když přemýšlejí o tom, kam se podívali a kam se nedívali. Mohou dokonce použít kreativní myšlení, aby objevili nové místo, kde se schovat.

Hra nemusí vždy zahrnovat skrývání vás a vašeho dítěte. Když je vašemu dítěti kolem 12 měsíců, můžete je s tímto konceptem seznámit pomocí hraček nebo jiných předmětů. Skryjte malou kouli do jedné ze dvou stejných nádob, kterou nevidíte, jako jsou šálky vzhůru nohama. Ujistěte se, že vaše dítě vidí, že dáváte míček pod jednu z nádob, a pak je zamíchejte. Zvedněte prázdnou nádobu, abyste svému batoleti ukázali, že míček uvnitř není, a řekněte: Kde je míč? Pokud se vaše batole podívá na druhou nádobu, řekněte: Ano! Míč je pod tímto. Nechte své batole zvednout druhou nádobu, aby našlo míček.

Vaše batole si může užít hru na schovávanou s The Lockbox. Ukryjte malou hračku, jako je jedna z Prošívaných zvířátek nebo malý míček, do Lockboxu. Tato aktivita je výzvou pro dovednosti vašeho batolete řešit problémy na dvou úrovních: přijít na to, jak odemknout různé mechanismy k otevření dveří, a cítit se uvnitř, abyste objevili, co se skrývá. Přidejte k výzvě další vrstvu zábavy tím, že necháte své dítě, aby se pokusilo uhodnout předmět pouhým dotykem – žádné pokukování.

Použití tools to solve problems

Kolem 17 až 24 měsíců věku může vaše dítě začít používat nástroje k řešení jednoduchých problémů. Pokud například požádáte své dítě, aby zvedlo své hračky, mohou se mu rychle zaplnit ruce. Můžete modelovat, jak naložit hračky do kbelíku nebo tašky a přenést je na jiné místo. Může se to zdát jako jasná volba, ale schopnost použít nástroj k usnadnění úkolu nebo vyřešení problému je důležitou kognitivní dovedností.

Zde je několik způsobů, jak můžete vy a vaše batole prozkoumat používání nástrojů k vyřešení problému:

• Ukažte svému dítěti, jak vyrobit misku na košili, pomocí obráceného okraje košile jako kolébky na hračky nebo hračky.
• Pokud se hračka zasekne za pohovkou, namodelujte, jak můžete pomocí koštěte přitlačit hračku na místo, kde na ni dosáhnete.
• Zajistěte stoličku dětské velikosti, kterou může vaše dítě použít, aby dosáhlo na umyvadlo nebo pult.

Přenášecí pinzeta je jednoduchý nástroj, který může vaše batole použít k vyzvednutí dalších předmětů Felt Stars . Mohli si zkusit vyzvednout zvířátka ze sady prošívaných zvířátek nebo jiné předměty bezpečné pro děti. Kdykoli budete modelovat, jak používat nástroje v každodenním životě, vaše dítě se naučí přemýšlet o nových a různých způsobech řešení problémů.

Práce s přenosovými pinzetami ze sady Companion Play Kit umožňuje vašemu batoleti procvičovat používání nástrojů pro řešení problémů.

Předstírat hru

Předstírat hru supports your child’s problem-solving skills in many ways. Research suggests that children’s pretend play is linked to different types of problem-solving and tvořivost. For example, one study showed that pretend play with peers was linked to better divergent problem-solving—meaning that children were able to think outside the box to solve problems.

Předstírat hru is also a safe place for children to recreate—and practice solving—problems they’ve seen in their lives. Your 2- to 3-year-old may reenact an everyday challenge—for example, one doll might take away another doll’s toy. As practice for real-world problem-solving, you can then pomoc them talk through how the dolls might solve their issue together

Předstírat hru may pomoc children be more creative and open to new ideas. In pretend play, children put together play scenarios, act on them, and develop creative solutions. A 3- or 4-year-old child might be ready to explore creative problem-solving through pretend play that uses their playthings in new ways. Help your child start with an idea: What do you want to pretend to be or recreate — a favorite storybook scene or someone from real life like a doctor or server at a restaurant? Then encourage them to look for playthings they can use to pretend. Maybe a block can be a car or the beads from the Threadable Bead Set serve as cups in your child’s pretend restaurant. As your child gains practice with creative pretend play, they may start to form elaborate fantasy worlds.

I když si o sobě nemyslíte, že jste kreativní, můžete modelovat kreativní myšlení tím, že svému dítěti ukážete, jak lze hračku použít mnoha různými způsoby. Výzkum zjistil, že rodiče, kteří modelují způsoby, jak si hrát, mohou ve svých dětech podporovat kreativní myšlení a řešení problémů, počínaje batolecím věkem.

Řešení problémů a tolerance k frustraci

Pro malé děti může být obtížné zvládat svou frustraci, ale pokud dáte svému dítěti příležitost řešit problémy samostatně, pomůže to vybudovat sebedůvěru a frustrační tolerance . Výzkumy naznačují, že schopnost stanovit si cíle a vytrvat v nich prostřednictvím výzev – někdy nazývaných štědrost – souvisí se školním a kariérním úspěchem. Zde je návod, jak můžete hrát důležitou roli při pomoci svému dítěti rozvíjet vytrvalost při řešení problémů.

Perzistence modelu. Víte, že vaše batole pozorně sleduje vše, co děláte Studie z roku 2017 ukazuje, že malé děti, které sledují, jak jejich rodiče vytrvali ve své vlastní výzvě, častěji samy projevují vytrvalost. Umožněte svému batoleti, aby vidělo, jak se pokoušíte o nějakou aktivitu, selháváte a povídáte si, že to zkusíte znovu. Při hraní s bloky zkuste naskládat několik nevyvážených, aby spadly. Všimněte si nahlas, co se pokazilo, a pokračujte ve vyprávění, jak se pomalu pohybujete, abyste znovu opatrně naskládali bloky.

Dejte jim čas. Trochu frustrace může vést k učení. Může to vyžadovat obrovskou zdrženlivost neukazovat, kam umístit dílek skládačky nebo jak zasunout kolík na místo – ale pokusit se jim dát čas, aby problém vyřešili sami. Pomáháte jim cítit se schopné a sebevědomé, když čelí novým výzvám.

SOUVISEJÍCÍ: 11 způsobů, jak vybudovat frustrační toleranci vašeho batolete

Ptejte se, abyste podpořili nové strategie. Pokud je vaše batole frustrováno problémem, podpořte jeho proces řešení problémů kladením otázek: Pokoušíte se s autem sjet po rampě, ale uvízlo? Je auto příliš dlouhé na to, aby sjelo dolů? To může pomoci vašemu dítěti zaměřit svou pozornost na svůj cíl namísto toho, co již neúspěšně zkoušelo. S trochou času a kreativním řešením problémů na to může vaše dítě přijít samo.

Vývojové starosti s řešením problémů

Dovednosti řešit problémy jsou jen jednou složkou celkového kognitivního vývoje vašeho dítěte. Kolem 12 měsíců věku byste měli vidět známky toho, že vaše dítě je pokoušející se k řešení jednoduchých problémů, jako je hledání hračky pod dekou. Přibližně ve 30 měsících může vaše dítě vykazovat o něco pokročilejší dovednosti při řešení problémů, jako je použití stoličky k dosažení vysokého pultu. Jejich pokusy nemusí být v tomto věku vždy úspěšné, ale skutečnost, že se snaží, ukazuje, že přemýšlejí o různých možnostech. Pokud nevidíte známky toho, že by se vaše dítě snažilo řešit problémy těmito způsoby, promluvte si o svých obavách se svým pediatrem. Mohou posoudit celkový vývoj vašeho dítěte a odpovědět na jakékoli otázky.