Hraje si vaše 2leté dítě vedle jiných dětí a občas si s nimi hraje? Nebuďte překvapeni, když tuto otázku dostanete při příští kontrole vašeho dítěte u pediatra. Centrum pro kontrolu nemocí (CDC) zahrnuje tento sociální a emocionální milník jako součást a kontrolní seznam po 30 měsících . Ale co přesně znamená hrát si vedle jiného dítěte? A jak se to liší od hraní s nimi? Zde je to, co potřebujete vědět:
6 fází společenské hry
Děti, které si hrají spolu, se mohou na první pohled zdát jednoduché: Položíte je na zem s několika hračkami a ony se ovlivní. Ale vývojově se toho děje hodně, abychom je dostali na místo, kde mohou skutečně spolupracovat a hrát si spolu . Sociální hra se vyvíjí prostřednictvím řady definovaných fází:
1. Neobsazená hra: Tato forma hry, která se objevuje především v období kojeneckého věku, je o objevování vlastního těla a toho, jak funguje.
2. Hra o samotě: Během hry o samotě se starší kojenci a děti zabývají hračkou nebo činností, aniž by se ovlivňovali s jinou osobou.
3. Hra pro diváky: Dítě pozoruje jiné dítě nebo skupinu dětí, aniž by s nimi mluvilo nebo si s nimi aktivně hrálo.
4. Paralelní hra: To je, když si vaše dítě hraje vedle – ale ne s – jiným dítětem. Mohou reagovat na svého spoluhráče nebo ho napodobovat, ale nesdílejí materiály ani se navzájem neovlivňují.
5. Asociativní hra: Dítě si hraje s jiným dítětem nebo dětmi, které vykonávají stejnou činnost, ale chybí jim společné zaměření nebo cíl – například všichni společně pobíhají na hřišti nebo všichni předstírají, že jsou koťata.
6. Kooperativní hra: Při tomto typu hry děti koordinují a spolupracují dosáhnout společného cíle , jako je hraní v ordinaci s konkrétními rolemi nebo stavba nejdelší možné dráhy pro vláčky.
V jaké fázi hry by se mé 2leté dítě mělo nacházet?
Většina dvouletých dětí má tendenci zapadat mezi osamělou a paralelní hru. Brzy však můžete vidět záblesky asociativní hry, kde si skutečně hrají s jinými dětmi – mohou se například hrabat v písku nebo předstírat, že spolu pijí čaj. Tyto okamžiky ukazují, že se vaše dítě snaží naladit na ostatní a přijít na to, jak komunikovat.
Skok k asociativní hře vyžaduje, aby obě děti spolupracovaly na jednoduchém cíli. Ve věku 2 let to může být obtížné, takže můžete vidět, že se vaše batole po několika minutách vyhýbá hraní s ostatními nebo potřebuje přestávku. Většina dětí si spolehlivě hraje s ostatními dětmi až kolem 3 let.
Co byste měli říct svému pediatrovi?
Buďte upřímní ohledně společenské hry vašeho dvouletého dítěte. Pokud se většinou stýkají s jinými dětmi v péči o děti, můžete se zeptat jejich poskytovatelů, jak to dělají.
Pokud se zdá, že si vaše dítě nehraje v blízkosti jiných dětí nebo s nimi, existuje mnoho možných vysvětlení, včetně temperamentu, úrovně sociálních zkušeností, jazykových dovedností, sluchových nebo vizuálních schopností zpracování a neurodivergence. Pediatr vašeho dítěte může mít lepší přehled o specifických silných stránkách a potřebách vašeho dítěte na základě jeho dalších oblastí vývoje.
Zjistěte více o výzkumu
Breeland, N., Henderson, A. M., Zahřívací hra ovlivňuje schopnost dvouletých dětí spolupracovat s neznámým vrstevníkem stejného věku . Journal of Experimental Child Psychology, 218, 105328.
Brownell, C. A., Ramani, G. B.,
Parten, M.B. (1932). Sociální participace mezi dětmi předškolního věku . The Journal of Abnormal and Social Psychology, 27(3), 243.
