Když je vaše batole s jinými dětmi – v péči o děti, na schůzkách s hrami nebo v herních skupinách – můžete vidět záblesky sociálních vztahů, které přijdou. Dvojice batolat si může vyměňovat chichotání, když každé staví a bourá svůj vlastní hromádku kostek. Někdy dokonce napodobují slova toho druhého – Ach ne! – jak se jejich věže hroutí.
Pokud si vaše batole často hraje se stejnými dětmi, mohou se usmát nebo přeběhnout, když uvidí známou tvář. Výzkum naznačuje, že tyto rané preference vrstevníků mohou trvat roky.
Co když vaše batole nejeví zájem o přátele?
Nedělejte si starosti, pokud se vaše dítě příliš nestýká s jinými dětmi nebo ještě nemá konkrétního spoluhráče – může jen potřebovat více času, aby se uklidnilo. Pozorování je skvělý způsob, jak se vaše batole také učí o sociálním chování.
Vaše batole se stále učí většinu svých sociálních dovedností od dospělých ve svém životě. Pro malé dítě je těžké naučit se sociálním normám od někoho, kdo se také stále učí. Dokud nebude vaše dítě připraveni sdílet nápady a hračky s ostatními dětmi potřebují, abyste jim pomohli pochopit, co to znamená být dobrým kamarádem na hraní.
Vyzkoušejte tyto nápady, které pomohou vašemu batoleti začít budovat dovednosti přátelství.
1. Ukažte svému batoleti, že někdy lidé chtějí různé věci
Zkuste se svého dítěte zeptat na něco jako: Chcete banány nebo jahody? a dát jim čas na odpověď. Schválně si pro sebe vyberte opak a upozorněte na to: Vy chcete banány a já chci jahody! Někdy chceme jiná jídla.
2. Hrajte Pass the Ball a další tahové hry
Ukažte, jak se střídat a užívat si interakce s ostatními v jednoduché hře Pass the Ball. Vy a vaše batole si můžete navzájem podávat míček, nebo můžete tuto hru hrát v kruhu s dalším dítětem a dospělým.
3. Dejte svému batoleti šanci pomoci
Až se bude vaše batole příště koupat, požádejte ho, aby vám podal věci, které jsou mimo váš dosah. Nebo, když dítěti na hřišti upadne hračka, pomozte svému batoleti získat ji a poukažte na účinek jejich činů: Ach, předali jsme jí náklaďák a teď má široký úsměv! Výzkumy ukazují, že batolata často chtějí pomáhat. Když jim dáte hodně praxe v různých situacích, mohou se cítit jako nápomocní lidé a nakonec i nápomocní přátelé.
Zjistěte více o výzkumu
Howes, C. (1983). Vzorce přátelství . Vývoj dítěte , 54(4) 1041-1053.
Thompson, R. A. (2000). Dědictví raných příloh . Vývoj dítěte , 71(1), 145-152.
Warneken, F., Altruistická pomoc u lidských kojenců a mladých šimpanzů . Věda 311(5765), 1301-1303.
